Tom’s Party es un juego cooperativo pensado para jugar con peques desde los dos años y medio. Es un juego de la editorial Cayro y sus autores son Josep M. Allué y Dany Gómez. Dany Molero es su ilustrador.
Vamos a preparar la fiesta de cumpleaños del ratón Tom pero es una sorpresa, así que tenemos que intentar que no se entere. Preparamos el juego con el tablero, las losetas boca arriba alrededor del tablero, los globos en su espacio en el tablero y todas las piezas de madera dentro de la bolsa. Por turnos sacaremos una pieza de madera de la bolsa, damos la vuelta a la tarjeta con el mismo dibujo y colocamos dicha pieza en el tablero, donde está su dibujo. Si sacamos al ratón Tom, quitamos uno de los globos de la fiesta y metemos otra vez a Tom en la bolsa (le encantan los globos y así lo distraemos para que no se dé cuenta de la fiesta sorpresa) Para ganar tenemos que lograr sacar todas las piezas antes de que Tom salga de la bolsa y no nos queden globos para distraerlo.
Con este juego trabajamos:
- Trabajo en equipo pues es un juego en el que ganamos todos o perdemos todos.
- Paciencia al tener que esperar hasta que sea otra vez tu turno
- Desarrollo de la motricidad fina al manipular las piezas de madera
- Uso del sentido del tacto al coger las piezas de madera antes de verlas
- Desarrollo emocional al alegrarnos cuando conseguimos preparar la fiesta sorpresa y al trabajar la frustración cuando no lo conseguimos.
- La atención sostenida al estar haciendo una actividad durante un tiempo concreto.
- Empezar a seguir normas sencillas para poder jugar.
Tom’s Party es un juego maravilloso para empezar a introducir a los más peques en el mundo de los juegos de mesa. Su mecánica de sacar piezas de una bolsa es muy motivadora y sirve para seguir trabajando con ellos el desarrollo de los sentidos. Las piezas tienen un tamaño adecuado y es un acierto que sean de madera. La temática también es muy acertada.
Para simplificar un poco el juego y porque no lo veo necesario, lo jugamos sin las losetas con el dibujo de las piezas. Ya están identificando lo que sacan cuando lo nombran y cuando lo colocan en el lugar adecuado del tablero.
Si jugamos con peques un poquito más mayores, unos 4 años, podemos pedirles que intenten identificar la pieza que van a sacar antes de hacerlo, sólo con el tacto. Si ya tienen unos 5 años podemos además proponer que si no aciertan con el objeto que sacan, tienen que volver a meterlo en la bolsa. El nivel más difícil es que sí no aciertan, además de devolverlo a la bolsa hay que quitar unos de los globos y si nos quedamos sin globos perdemos.
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